为深耕课程思政建设沃土，让价值引领与专业赋能同频共振，近日，公共管理学院工程管理专业刘芳老师主讲的《工程项目管理》教学公开课，于12月19日在1419教室温情开讲。本次课程以 “挣值法项目成本与进度管控” 为核心，将求真务实的职业底色、责任担当的精神内核深度融入教学肌理，为在场师生献上了一堂兼具知识厚度与思想温度的 “双向奔赴” 式优质课。
课堂伊始，刘芳老师以工程一线真实场景为引，用鲜活生动的案例点燃学生思维火花，自然而然地将思政元素浸润其中。老师讲到：“工程项目一头连着国计民生，一头系着万家灯火，每一组精准核算的数据、每一个严格把控的节点，都是工程人对质量的承诺、对安全的坚守。” 一番话语掷地有声，引导学生在心中筑牢 “精益求精、诚信为本” 的职业信念，为后续专业知识的深耕细作铺就了坚实的思想基石。
核心知识讲授环节，刘芳老师围绕挣值法“三大参数”“四大评价指标” 的定义、公式及判定标准，展开了层层递进的系统讲解。她创新采用 “定义+公式+通俗解读” 的三维教学模式，将抽象的专业理论转化为易懂的实践逻辑，助力学生稳稳夯实知识根基；更巧妙结合工程领域典型案例增设 “思政微课堂”，着重强调：“挣值法的运用，既是数据的精准演算，更是良心的郑重考量。客观公正的原则不能丢，精准无误的标准不能降，这正是工程从业者责任与担当的最好诠释。” 针对教学重点，她以循循善诱的提问引导学生主动思考、互动探究，让课堂氛围热烈而不失深度，确保知识传授入脑入心。
案例解析与实战演练环节，课程设计紧扣“理论联系实际” 的核心要义，尽显实践育人的魅力。刘芳老师先通过典型例题帮学生拨开认知迷雾，巩固基础知识点；随后聚焦复杂工程案例的综合研判，鼓励学生分组研讨、协同破题。讨论声、思辨声此起彼伏，学生们在思想的碰撞中锤炼了运用挣值法解决实际问题的硬本领，更涵养了团队协作的系统统筹思维。面对跨项目绩效对比这一教学难点，刘老师结合不同工程项目的独特属性，引导学生运用辩证思维具体分析，让学生在攻坚克难中实现专业素养与思维能力的双重跃升。
公开课落幕之后，评课研讨会在教学楼4楼公共管理教师工作室温情召开。参与评课的老师们纷纷为这堂优质课点赞喝彩，一致认为：“本次公开课巧用案例教学法，让课程思政与专业教学实现了‘无缝衔接’。课堂上不仅让学生熟练掌握了挣值法的核心知识与应用技能，更在潜移默化中塑造了学生求真务实、责任担当、系统统筹的职业品格。这样的课程既有专业知识的‘干货’，又有价值引领的‘温度’，为学生未来扎根工程管理领域指明了方向、注入了力量。”
一堂公开课，一次思政育人的生动实践；一段育人路，一场专业与思政的深度相拥。此次《工程项目管理》公开课，是公共管理学院工程管理专业推进课程思政建设的精彩缩影。未来，该专业将继续深耕细作，不断优化教学设计、创新融合路径，让每一堂课都成为涵养品格、塑造灵魂、传授知识的重要载体，助力更多学子成长为兼具过硬专业能力与高尚职业情怀的高素质工程管理人才，在新时代的工程建设浪潮中勇担使命、绽放光彩。
