近日，公共管理学院22物业三班丁滔同学积极响应公益号召，以志愿者的身份奔赴重庆市江津龙吟小学，开展了意义非凡的支教活动，为当地学生带去了知识与欢乐。
特色课程,点亮集体认知之光。在此次支教活动中，丁滔同学精心筹备并主讲了本学期首次课程——《集体中的我》。面对龙吟小学50余名充满求知欲的学生，他凭借生动有趣的教学方式和丰富多样的课程内容，迅速吸引了孩子们的注意力。课堂上，丁滔巧妙运用趣味互动环节，引导学生们深刻认识集体生活的重要性，理解每个人在集体中的独特价值，以及学会体谅他人的意义。学生们积极踊跃地参与到每一个互动环节中，眼神中满是对知识的渴望和对课堂活动的热情，整个教室充满了浓厚的学习氛围。。
双向成长，支教之旅收获满满。课程结束后，孩子们天真无邪的笑容和活泼可爱的模样深深触动了丁滔同学。他感慨道：“这次支教活动，我不仅是知识的传授者，更是孩子们成长路上的陪伴者。看着他们在课堂上积极思考、踊跃发言，我感受到了教育的力量。”这次支教经历对于丁滔同学而言，是一场双向收获的温暖旅程。他不仅希望能够帮助学生们收获集体意识和人际交往能力，更在这个过程中实现了自我成长。他学会了如何更好地与孩子们沟通交流，如何根据他们的特点调整教学方法，这些都将成为他人生中宝贵的财富。同时，丁滔同学也特别感谢当地学校师生的支持与配合，是他们的热情与信任，让此次课程得以顺利开展。
志愿初心，践行教育公平的使命。此次支教活动并非个例，而是公共管理学院积极倡导学生参与社会实践、践行社会责任的一个缩影。长期以来，公共管理学院鼓励学生走出校园，关注社会问题，用所学知识回馈社会。丁滔同学表示，未来他将继续积极投身于各类支教活动中，为偏远地区的学生提供更多元化、更优质的课程资源。他希望通过自己的努力，能够助力学生全面发展，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育，用实际行动践行教育公平与普惠的理念。
公共管理学院22物业三班丁滔同学的支教行动，如同一束温暖的光，照亮了偏远地区孩子们的求学之路，也展现了当代大学生积极向上、勇于担当的精神风貌。相信在他的带动下，会有更多的同学加入到支教的队伍中来，为社会传递更多的正能量。
企鹅支教一直致力于促进教育公平与普惠，通过线上线下结合的方式，为偏远地区的学生带来丰富优质的课程资源。此次
企鹅支教一直致力于促进教育公平与普惠，通过线上线下结合的方式，为偏远地区的学生带来丰富优质的课程资源。此次《集体中的我》课程，正是其在素质教育领域的积极探索，旨在帮助学入集体，培养良好的人际交往能力和集体意识。未来，企鹅支教将继续开展多样化课程，助力学生全面发展。《集体中的我》课程，正是其在素质教育领域的积极探索，旨在帮助学生更好地融入集体，培养良好的人际交往能力和集体
