为深入贯彻学校“五优五实”工程，推动实现高素质应用型人才培养目标，公共管理学院的尚游、周广竹、梁甜、兰静、何大海、刘小飞、张啟、陈海霞等多位教师，于2025年11月28日至30日，赴成都参加了“面向学习的交互式教学设计创新与课堂教学管理实操工作坊”。此次培训紧密围绕学校“课堂连市场，入学即入行”的育人理念，旨在提升教师将交互式教学与专业实践相结合的能力，培养“懂技术的财经人、会管理的工程师”，为打造产教融合的先锋典范、建设新型财经名校注入教学创新活力。
工作坊以“学生为中心”的教学范式为核心，通过理论讲授、案例研讨、实操演练与专家点评相结合的方式，系统提升教师在交互式教学设计、实施与评价方面的专业能力。在首日培训中，西南交通大学的张方教授以PBL（问题导向学习）为例，深入剖析了交互式教学如何紧密对接行业实际，强调教师应在引导、激励与评价中体现“课堂连市场”的育人导向。参训教师结合各自专业特色，开展了“专业课交互式教学案例开发”实战演练，探索如何将真实行业问题融入课堂，促进学生从“入学”即感知“入行”要求。
次日，福建农林大学的吴旭平副教授聚焦“课程思政与交互式学习融合”，探讨了如何在专业教学中实现价值引领与能力培养的有机统一，呼应学校培养“负责任、有匠心”应用型人才的目标。培训还围绕“核心素养导向的课堂管理与评价策略”，通过情景模拟、互动设计等环节，强化教师在课堂组织、过程评价与学生激励方面的实操能力，为构建“高效互动、学用结合”的课堂环境提供方法论支持。
此次培训具有鲜明的目标导向与现实意义：一是推动教学理念向“学生主体、市场导向”深度转型，助力教师在课堂上实现“专业链”与“行业链”的贯通；二是通过掌握交互式教学方法，提升课堂教学的吸引力和实效性，促进学生技术素养与管理能力的同步发展；三是为学院深化产教融合、构建“入学即入行”育人体系提供师资能力保障，助力学校迈向“中国一流应用型财经大学”的建设目标。
参训教师普遍反映，本次学习内容紧密对接应用型教学改革需求，案例生动、路径清晰。大家表示，将积极转化培训成果，在专业课程中深化交互式教学设计，推动课堂与市场、学习与岗位的深度融合，以实际行动践行“做产教融合先锋，建新型财经名校”的办学追求，为培养符合时代需求的高素质应用型财经与管理人才贡献教学智慧。
