2025 年 9 月 10 日，正值我国第 41 个教师节，我院健康服务与管理专业 32 名学生前往狮子山养老院，开展“伴老教 师艺术观赏与认知支持”主题健康服务实训活动，将实训课堂延伸至真实养老服务场景，实现专业实践与人文关怀深度融合。
本次实训作为《健康服务实训》课程的重要实践环节，聚焦老年健康沟通、认知评估与非医疗性支持等核心技能。活动伊始，学生们与养老院内的退休教师一对一结对，依托课程所学，系统开展初步健康状态评估与沟通建档。在随后协助老人前往江碧波艺术博物馆参观的过程中，学生实时应用代际沟通、艺术干预、情绪观察与认知支持等专业技能，在真实情境中锻炼了对老年人心理与行为变化的敏锐觉察力和应急处理能力。
在艺术观赏环节，学生引导老人欣赏经典艺术作品，并结合个体兴趣和认知状态开展沉浸式交流，有效实践了“艺术干预”在老年认知促进中的运用。过程中，学生不断调整沟通策略和方法，细致记录行为反馈，进一步夯实了健康评估、人文陪伴和综合服务的系统能力。
本次活动是我院“服务性学习”教学模式的一次深度实践。它不仅提升了学生在多元场景下的实操素养，更彰显了专业服务与社会关怀相融合的教育理念。
我院始终致力于创新健康服务人才培养路径，推动“课堂—实践—社会服务”链深度融合。未来，学院将继续拓展类似实训平台，引导学生在真实服务场景中提升专业能力、培育职业使命感，为应对人口老龄化输送更多高素质、应用型的健康服务与管理专业人才。
