行而有思思而行远
为全力培养高素质应用型人才，公共管理学院积极推动“课堂革命”再升级，致力于进一步构建行走课堂教育建设工程，同时扎实夯实“五实”人才培养教育体系。要知道，社会实践在高校人才培养中占据着重要地位，它既是大学生增加知识、增长才干、接受教育的重要途径，也是大学生了解国情、服务社会、完善自我的关键桥梁。公共管理学院正通过一系列有力举措，不断向着更高水平的人才培养目标迈进。
本学期，在谢文琪、蒋磊和阳圆老师的带领下，包括土地资源管理和城市管理专业近200名学生积极参与其中，他们从传统的课堂迈向充满生机的户外，从熟悉的校园踏遍景色宜人的公园，这是贯穿学期的课程综合实践，师生携手，在实践中探索成长，展现别样活力与风采。
景观环境规划设计课程着重关注城市与景观规划以及人与自然之间的本源关系，致力于探寻其内在联系与规律。同时，课程高度强调以终为始的科学思维，为学生们指引方向。学生们通过切实的实践，深入学习基本原理，从而对社会实际情况有了更清晰的认知和理解。在这一课程中，学生们不断探索、成长，为未来投身社会与实践打下坚实基础。
该课程的实践环节精心设计，涵盖了调研方法学习、现场实地调研、初步概念设计、阶段成果指导、最终概念方案设计以及翻转课堂分享共六个环节，循序渐进，有力地强化了学生的掌握程度。在实践过程中，学生们不仅踏遍了美丽校园的每处角落进行现场调研，还前往了集国防教育、双拥活动及休闲观光于一体的军民共建阵地——龙洲湾公园。在一片欢声笑语中，学生们出色地完成了课程实践和学习，并且深刻感悟到了红色文化，传承着革命精神。此次课程实践取得了显著成效，为学生们带来了难忘且富有意义的体验。
